La scuola primaria di Salbertrand sede di sperimentazione didattica nazionale

La scuola primaria di Salbertrand sede di sperimentazione didattica nazionale

Ormai da anni la scuola della piccola comunità di montagna è sede di molti progetti ministeriali innovativi e di ricerca accademica grazie alla professoressa di UniTo, Sara Murdaca, nonché Fiduciara del plesso. Il suo coinvolgere studenti dei laboratori e tesisti di Scienze della Formazione Primaria, insieme ad un team docenti che la circonda con coinvolgimento e dedizione, ha permesso la realizzazione di eventi e risultati importanti quali per esempio la lettura in Rettorato di opere classiche o la realizzazione di un murale sulla Divina Commedia che è affisso sulle mura dell'ubicato scolastico a rappresentare il modo intraprendente di fare scuola di questi piccoli studenti che vanno oltre i consueti percorsi formativi. Cultrice della materia, la professoressa Murdaca, ha lo scorso anno realizzato una camera immersiva sul viaggio di Dante, per il progetto Montessori rivolto ad un gruppo di bambini di età infantile i quali grazie al gemellaggio instaurato con la scuola Montessori in Pratica di Almese, intraprende quotidianamente dei laboratori Montessori all'interno delle lezioni previste per le pluriclassi di didattica verticale. Tale metodologia risulta funzionale ai gruppi di livello e all'interculturalita' che contraddistingue la comunità. Questo non limita però l'apprendimento e la valorizzazione del territorio in cui si trovano a studiare gli studenti salbentrandesi, tanto è vero che hanno partecipato all'ultimo seminario regionale dell'USR al liceo Cavour di Torino, sul progetto nazionale "Curricolo locale integrato", riguardante le lingue di  poiché attraverso attività espressive come l'arte, il canto e la danza, si vuole fortemente non dimenticare la lingua occitana parlata in valle. In tale occasione gli allievi di quinta hanno brillantemente letto i versi del poeta Daniel Arnaut in lingua d'oc, con viva soddisfazione del Dirigente Laura Bergonzi.

Tutta questa inclusivita' ha destato l'attenzione della Prof.ssa Morganti, UR responsabile dell'Università di Perugia, la quale ha contattato il docente Murdaca per poter svolgere nella sua scuola un progetto per lo sviluppo del modulo educativo attraverso il PRIN 2020: "Abitare ai margini". Il progetto si sviluppa in modo interdisciplinare un modulo educativo, centrato su prospettive ecologico-sistemiche, volto a valorizzare, trasferire e trasformare i prodotti della ricerca in percorsi didattici rivolti alle scuole primarie. L'obiettivo è favorire, nelle giovani generazioni, una conoscenza  più approfondita e consapevole delle potenzialità e dei limiti della propria realtà locale e di analoghe realtà marginali e di frontiera anche attraverso dialoghi intergenerazionali. E' stato semplice nei primi mesi dell'anno 2026, per gli alunni della scuola di Salbertrand, abituati alla Fiera delle Scienze Montessori ( i quali annualmente presentano in sede e outdoor), realizzare un percorso di ricerca inclusivo e ricco di creatività che è stato lodato personalmente dalla prof.ssa Morganti e il suo staff.

Integrazione, creatività ed emancipazione nel ricercare metodi di apprendimento innovativi contraddistinguono queste classi infatti dove talvolta un iniziale svantaggio socio- economico diventa motore per la scoperta inaspettata di traguardi docimologici impensati, ed e' la soddisfazione più  grande per gli insegnanti: arrivare a tutti con una personalizzazione naturale dell'offerta formativa che fa dell'istituzione scolastica un luogo accogliente dove crescere.

Tanta risonanza ha destato l'interesse dell'INDIRE che il 25 maggio scorso ha organizzato a Roma presso l'Università LUMSA un convegno nazionale sulla ricerca didattica all'Infanzia con tema " La conoscenza del mondo'. La Prof.ssa Murdaca è stata invitata con la collega Adrasti, a portare come esempio di didattica avanzata le svariate esperienze proprio della piccola scuola valsusina, a fronte delle lezioni gemellate con il gruppo Montessori dell'infanzia, creato dal Partenariato Educativo sito nel comune, di cui fanno parte anche la Comunità di minori non accompagnati MSNA e il centro RA Galambra per l'assistenza agli anziani. La DD Lambert si è quindi contraddistinta per i suoi workshop pedagogici i quali si osa intraprendere, senza desistere difronte a limiti o difficoltà concrete dei materiali a disposizione.

Si è appena ultimato l'ultimo progetto interdisciplinare artistico che vede protagonista un cartone animato, creatura dei disegni dei bambini, a seguito di uno studio sul lupo al Parco Naturale del Gran Bosco, in collaborazione con le guide ambientali e del Laurendo in Scienze della Formazione Primaria Nicolò Amelio, il quale ha mostrato ai bambini quanto sia funzionale un uso corretto dell'AI.

Inutile affermare che è stato un intenso ma soddisfacente anno scolastico per docenti e studenti che guardano alle vacanze estive con desiderio di meritato riposo!